为进一步提升教师教学能力，优化课堂教学质量，3月10日下午，通识教育学院在毕昇楼212教室举办专题讲座，特邀教务处督导室焦子国教授主讲《课堂教学环节及设计要求》。通识教育学院院长张清芳出席，学院全体教师参加本次培训。焦教授从教学模式的发展脉络切入，焦子国教授梳理了教学模式的发展脉络，从古代传统教学思想，到近代班级授课制与“五段式”教学确立，再到现代杜威“做中学”理念引领下的多样化教学探索，清晰呈现了教学环节从单一向多元、从传统向现代的演变历程，帮助教师从历史维度深化对教学环节的认知。课堂教学环节的理论依据层面，焦教授结合认知科学与教育心理学展开深度解读：一是遵循认知规律，契合学习科学，引入“峰