7月16日下午，通识教育学院2025-2026学年第二学期期末总结表彰大会在毕昇楼212教室举行。学院全体教师齐聚一堂，回顾学期耕耘成果，表彰在教育教学、课程建设、师资培养及学生指导等领域表现突出的先进个人与团队。
会上，张清芳宣读了《通识教育学院2025-2026学年第二学期表彰决定》，对本学期在教学竞赛、质量工程、师资培训、督导评价、竞赛指导及管理服务等方面取得突出成绩的教师和团队予以通报表彰。随后，学院依次为获奖教师颁发奖品。
在教育教学领域，学院教师在校级课堂教学创新大赛、师德师风演讲比赛及主题征文活动中斩获多项荣誉；由学院教师团队承担的《大学英语1》、《大学英语2》与《高职应用数学》三门课程思政示范课顺利通过校级验收，另有三个教学案例获评校级课程思政优秀案例，展现了学院在课程内涵建设与价值引领融合方面的持续深耕。
在师资培养方面，学院“SG星火”工程成效显著，7名导师在青年教师磨课指导中被评为优秀导师，13名年轻教师全部一次性通过教学考核，1名青年教师因综合表现优异获评星火新锐奖。同时，在校院两级教学督导中表现突出的五名教师获评教学质量优秀教师，体现了学院在教师教学能力提升与过程性评价方面的双重成效。
在学科竞赛指导领域，教师指导学生在全国大学生英语竞赛中斩获D类一等奖、三等奖及多项优秀奖，并在第三届大学生外交英语阅读大赛初赛中夺得一等奖，彰显了学院以赛促教、以赛育人的鲜明导向。此外，因积极组织英语角、英语朗诵比赛及中华经典诵写大赛等第二课堂活动，以及在教学管理中恪尽职守，另有多名教师荣获特别贡献奖。
颁奖仪式结束后，张清芳作学期总结讲话。她向全体获奖教师表示祝贺，并向一学期来辛勤耕耘的教职员工致以诚挚感谢。她指出，本学期学院在课程思政示范课建设、师资培训工程、教学竞赛及学生综合素质培养等方面均取得阶段性进展，成果来之不易，凝聚着全院教师的心血与智慧。同时，她分析了当前在教学创新深度、科研层次及竞赛覆盖面等方面存在的不足，并明确下学期将重点在课程内涵提升、教师发展支持及竞赛体系完善等方面持续发力。她强调，通识教育应更加贴近学生实际、专业需求和职业发展，让课堂真正成为学生“有所获、用得上”的成长阵地。
此次总结表彰既是对过往工作的系统梳理，也是对下一阶段发展的动员部署。全体教师表示，将以先进为榜样，坚守育人初心，深耕教学科研，携手推动通识教育学院各项工作再上新台阶。
