为提升教师科研能力、破解课题申报中的实际困惑，6月1日，通识教育学院邀请科研处处长焦军普在毕昇楼216教室作题为“以课题立项思维补齐学术科研短板”的专题讲座。院长张清芳及全体无授课任务的教师参加。
焦军普以“以课题立项思维补齐学术科研短板”为题，从缘由、破局、正心、相融四个层面展开讲解。他针对课题申报中的常见误区，结合自身多年科研管理经验，以“格律易摹，意境难造”为喻，引导全体教师区分“表象之难”与“根本之难”，避免陷入形式模仿而忽视学术创新。他强调，学问无捷径，科研需“解硬塞、打呆仗”，反复打磨每一个环节，并表示教学与科研二者相辅相成、密不可分，教学中遇到的实际问题往往是科研的源头活水，而科研成果又能丰富教学案例、更新教学内容，让课堂更具深度与活力。
最后，张清芳选取一份教育部人文社科项目立项申报书作为范例，对照选题依据、研究内容、思路方法等各申报模块，逐一讲解如何实现问题层层递进、方法前后呼应、表述精准简炼。她希望各位教师以此为参照，检视自身申报材料，明确改进方向，不断提升课题申报质量与科研能力。
