2025年12月2日下午，通识教育学院应用文课程组在114会议室召开《应用文写作》期末试卷命题专题教研活动。活动由杨艳老师主持，课程组全体教师参加，聚焦期末考核的科学性、实践性与育人导向，展开深入研讨。
会议明确，期末命题应坚持“考查学生实际应用能力”的核心导向，注重创设真实、典型的工作与学习情境，避免对理论知识的机械记忆。与会教师一致认为，《应用文写作》作为一门强调实践操作的通识课程，其考核方式必须紧密对接学生未来学习、工作中的实际需求，引导其在具体任务中灵活运用所学知识，提升解决实际问题的能力。
研讨过程中，教师们结合多年教学经验，就如何通过命题体现课程思政、如何平衡基础规范与创新表达、如何提升评分标准的可操作性等问题进行了充分交流。大家强调，试题设计不仅要检验学生对格式、语体、逻辑等基本要素的掌握，更要激发其责任意识、沟通意识和职场素养。
此次教研活动统一了命题理念，强化了以学生为中心的评价观，为高质量完成期末命题工作提供了有力保障。学院将持续推进课程内涵建设，不断提升通识课程的育人实效。
