为提升教师科研能力、破解课题申报中的实际困惑，6月1日，通识教育学院邀请科研处处长焦军普在毕昇楼216教室作题为“以课题立项思维补齐学术科研短板”的专题讲座。院长张清芳及全体无授课任务的教师参加。焦军普从四个层面展开讲解。他从“缘由”切入，指出一时得失无关紧要，长久深耕方能成器，鼓励教师卸下包袱、重新出发。在“破局”部分，他以“格律易摹，意境难造”为喻，引导区分“表象之难”与“根本之难”，避免陷入形式模仿而忽视学术创新。第三部分聚焦“正心”，强调学问无捷径，科研需“解硬塞、打呆仗”，反复打磨每一个环节。最后在“相融”部分，他将教学比作传道之舟，科研比作立舟之舵，认为二者相辅相成，科研反哺教学，