为促进教师专业发展，深化教育教学改革，共享优质培训成果，9月10日上午，通识教育学院在希文楼114会议室召开2025年暑期国家级、省级培训教师学习成果分享会。学院全体教师参会，七位参加国培、省培的教师结合培训经历，围绕职业教育改革、教学模式创新、课程思政融合及技术赋能教学等主题进行了深入交流与经验分享。
分享会由人文数学教研室三位教师率先发言。冯庆堂老师聚焦国家职业教育发展方向，深入解读了“职教20条”等政策文件，强调高职教育应强化就业导向，帮助学生树立正确的职业观。同时，他提出要在教学中融入中华优秀传统文化，增强学生文化自信，落实立德树人根本任务。李娜老师以“微课制作实践”为主题，从选题设计、脚本撰写、录制技巧到后期剪辑，系统介绍了微课制作的全流程，为提升课堂教学信息化水平提供了实用路径。王莹老师结合在河南财经政法大学的省培经历，围绕职业教育与地方经济融合发展、科研项目申报书撰写规范以及人工智能在教学设计、课件生成、作业辅助等方面的应用进行了全面分享，展现了数智化时代教学变革的新图景。
随后，英语教研室四位教师依次进行汇报。王诗宇老师重点介绍了“对分课堂”教学模式的理念与实施策略，通过“精讲—独学—讨论—反思”四环节设计，推动以学生为中心的教学转型，提升课堂参与度与学习实效。刘雪文老师结合在天津大学的国培经历，围绕“职教出海”主题，分享了参观“鲁班工坊”的深刻体会，强调职业教育要服务国家战略，推动中国职教标准走向国际，并提出英语教学应助力学生讲好中国故事、传播中国品牌。李晓飞老师聚焦课程思政建设，分享了如何将思政元素自然融入英语课堂，通过职场案例、文化对比等方式，培养学生的职业素养、家国情怀与国际视野。杨静老师则从产教融合视角出发，强调英语教学必须与专业课程深度融合，推进“岗课赛证”综合育人体系，提升学生岗位适应能力，同时加强“双师型”教师队伍建设，实现教学与产业需求同频共振。
最后，院长张清芳作总结讲话。她高度评价了七位教师的分享内容，认为此次交流既有政策高度，又有实践深度，充分展现了学院教师积极进取、勤学善思的精神风貌。院长建议，参加省培、国培的几位老师将培训成果汇总整理，进行更有针对性的二轮分享，突出实践性与应用性，使大家更直观地学习优秀经验。她强调，全体教师要以此次培训为契机，主动更新教育理念，积极拥抱教育数字化转型，将先进经验转化为教学实效，在课程建设、教学改革和科研提升方面协同发力，不断提升育人质量。
